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幼儿园小班音乐教案《小班音乐大苹果教案》

  小班音乐大苹果教案

  幼儿园小班音乐教案:大苹果

  活动目标:

  1.通过活动,培养幼儿喜欢听、念儿歌,尝试改编儿歌。

  2.使幼儿懂得吃东西前要洗手。

  活动准备:

  1.食物卡片若干、篮子、盘子、大苹果胸饰1个、实物(苹果)若干个。

  2.图片(小朋友、小苹果)各一个、小口袋一个。

  重点:在理解儿歌内容的基础上学念儿歌,懂得吃东西前要洗手。

  难点:尝试改编儿歌。

  活动过程:

  一、导入活动,引起兴趣

  教师出示小口袋(内装有大苹果一个),请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么?

  二、初步理解,学习儿歌内容

  1.教师模仿大苹果的口气:啊,我是一个大苹果,谁喜欢欢我呀?为什么?

  2.(出示图片小朋友)“小朋友们都爱我,瞧,军军也喜欢我,伸出小手想碰我,哎呀,别碰我。”大苹果为什么会这样?大苹果会对军军怎么说?

  3.老师带军军洗洗手。

  三、欣赏和学念儿歌

  1.欣赏儿歌《我是一个大苹果》

  (1)老师带上大苹果胸饰:“看,我是谁?”

  (2)大苹果唱歌。

  2.幼儿学念儿歌

  (1)幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。

  (2)请幼儿做做大苹果的样子,表演儿歌。

  四、尝试仿编儿歌

  1.(出示伤心小苹果)看,小苹果怎么啦?发生了什事?你们喜欢小苹果吗?(为小苹果编歌)小苹果笑了。

  2.苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗?(教师引导幼儿如何仿编儿歌)

  3.请个别幼儿摸口袋内的食物,学习仿编儿歌。

  4.你除了喜欢大苹果、小苹果,还喜欢哪些好吃的东西?

  5通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌。

  (1)今天,“大苹果”还请来了许多好朋友呢,你们看:(出示背景图片)“这么多好吃的东西,快上来选一个吧。”

  (2)请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌。

  6.个别幼儿仿编儿歌。

  7.请幼儿把编好的儿歌说给客人们听。

  活动教学反思:

  我在儿歌《我是一个大苹果》这节教学活动中,从教材的选编到教法的设计,较多的考虑了小班幼儿的年龄特点(喜欢儿歌,朗朗上口;喜欢角色扮演)和心理特点(活泼、好动;对吃的东西较感兴趣),让幼儿在积极愉快的气氛中自然地学念儿歌,并有兴趣地尝试仿编儿歌,在迁移活动中潜移默化地明白吃东西前要洗手。
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