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幼儿园小班语言教案《会响的小路》

  小班下学期语言教案《会响的小路》

  【活动目标】

  1、能理解故事内容,感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。

  2、能大胆想象不同人物走过小路的不同情景。

  3、主动参与倾听。讲述。表演活动,体验活动的快乐。

  【活动准备】配套挂图或(课件);创设情境(树叶小路)。

  【活动过程】

  一、谈话导入。

  1、师:(秋风起来了,秋风起来了,小树叶离开了妈妈。)小朋友门你们好,我是树叶妈妈,你们知道我的树叶宝宝去哪里了吗?原来这些树叶宝宝都躺在这儿呢!

  2、出示图片或(播放课件)。完整倾听故事一遍。

  ①故事的名字叫什么?

  ②故事里都有谁?

  ③我们再来听听看故事里的小动物走过小路都发出什么声音?

  二、分段欣赏故事,进一步理解内容

  1、欣赏第一、二段。

  问:听,什么声音?(学说:悉索悉索)小刺猬在树叶上(屈老师 )干什么呀?

  2、欣赏第三段。

  问:看,谁也来了?(小白兔)小白兔走过小路会发出什么声音?它在小路上干什么呢?”(学习词语:踢踏踢踏)

  一起来学习小白兔跳舞的样子。

  3、欣赏第四段。

  问:谁来学学小蚱蜢是怎么来到小路的?猜猜小蚱蜢会在树叶上干什么?发出什么好听的声音?”(学习词语:吱嘎吱嘎)

  幼儿模仿小蚱蜢动作。

  4、欣赏第五段。

  问:小刺猬对风儿说了什么?为什么风儿踮着脚尖轻轻走过小路?(幼儿一起学说小动物说的话)

  三、表演故事加深理解。

  1、师幼一起完整的讲述故事一遍。

  2、幼儿表演故事。

  出示树叶小路,(今天树叶宝宝也来到我们活动室,现在我们也来扮演小动物,在这条神奇的小路上走一走,如果你喜欢,可以轻轻地跟着说,也可以把小动物说的话用动作表演出来,看谁表演得最好)。

  四、扩展幼儿思维:

  除了小白兔、小刺猬、小蚱蜢,还会有哪些小动物走过小路?会做什么?会发出什么样的声音?

  教师鼓励幼儿充分想像,边说边用动作表示,如小猫等走过小路,它在树叶上做早操,幼儿模仿小猫做早操的动作,小鸭走过小路……

  【活动延伸】

  请小朋友扮演自己喜欢的小动物在小路上走一走。



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