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幼儿园中班数学教案《数字宝宝》

  中班数学活动教案《数字宝宝》

  设计理念:

  数字无处不在,它们的存在也给我们的生活带来了很多的方便,数字在不同的地方代表着不同的意思。根据幼儿年龄特点,我以猜数字的游戏导入激发幼儿学习兴趣,引导幼儿在猜猜、找找、说说、玩玩、画画中进一步巩固对数字的认识,了解数字在日常生活中的作用,体验数字的重要和有趣,从而激发幼儿探索数字奥秘的兴趣,培养幼儿积极关注身边事物的情感态度。

  活动目标:

  1、运用数字进行游戏活动,从中体验活动的乐趣。

  2、在比较观察中,发现数字在生活中的意义,知道数字无处不在。

  3、数字变化后,幼儿对其形状感兴趣,并乐意产生想象。

  活动重点:知道数字代表的意思,感知数字无处不在。

  活动难点:运用数字进行游戏活动,体验游戏的快乐和数字的有趣。

  活动准备:多媒体课件、幼儿人手一支笔、一份记录纸

  活动过程:

  一、游戏活动。

  1、出示10个颜色不一的格子,幼儿数出。

  师:你们看到了什么?

  师:谁来告诉大家上面有几个格子?

  师:请你们在心里数一数,数好的举手。

  师:他们哪里不一样?(简单认知一下颜色)2、幼儿根据提示猜出每个格子中的数字宝宝。

  师:现在你看到了什么?

  师:在这每一个格子中都藏着一个不同的数字宝宝。

  这些数字宝宝很调皮,要你猜猜他是谁?

  接下来请你边看边猜它们分别是数字几?

  适当的提高挑战性,请孩子们可以一口气猜出两个数字来。

  二、结合生活中的数字,幼儿理解这些数字宝宝所表示的意义。

  师:这10个数字宝宝是我们平时经常看到和听到的,你在哪里见到过这些数字宝宝呢?

  幼儿自由回答。

  (拓展思维:马路上有数字吗?汽车上有数字吗?)教师展示PPT中不同的物体。

  师:你们观察很仔细哦。吴老师也在很多地方看到过数字,你有没有看到过呢?我们一起来看图片。

  1、药瓶看一看这是什么?(咳嗽糖浆)看到药瓶上的数字了吗?它代表什么意思?

  小结:这些数字告诉我们,我们在喝药时,要看数字来喝,喝多了不行,喝少了也不行,根据医生说得要喝得正合适,咳嗽才会好。

  2、温度计看一看这是什么?(温度计)这上面的数字代表什么意思?它可以告诉我们身体是否健康,你们知道正常的体温是多少吗?(37度)小结:有时候数字可以告诉我们身体的情况。

  3、日历看到这些数字了吗?你能够将它读出来吗?2014是代表什么意思?(日历)提问:明年是几几年?不知道没关系慢慢的我们会理解的。

  小结:有时候数字告诉我们的是日期。

  4、目录师:这是什么,你们知道吗?(目录)这些数字代表什么意思?

  小结:有时候数字告诉我们的是方位。

  ★所以我们生活中到处都是数字,有时候数字告诉我们方位、有时候数字告诉我们时间、有时候数字告诉我们是否健康、有时候数字告诉我们秩序。

  三、数字宝宝的组合图形。

  幼儿逐一观察每个由数字宝宝构成的图形。 说一说画的是什么图形?有那些数字组成?请幼儿在操作板上来找这些数字1、出示变形的数字画师:你们认识他们吗?

  师:如果用这些变形的数字来画画会发生什么情况呢?我们一起来看一看。

  2、由易到难呈现图片(1)小鸡:

  师:它是谁?(小鸡)师:这只小鸡是用几个数字画出来的,我们一起来找一找数字宝宝都躲在哪里?

  (2)小女孩、小猪、小青蛙(3)人师:请你看一看,我画的是什么?找一找用了数字几?

  师:请小朋友在操作板上来找这些数字,在找到的数字下面打钩。

  四、活动延伸。

  幼儿挑选自己喜欢的数字画,动手画一画。
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