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幼儿园大班音乐教案《森林音乐家》

  大班下学期音乐教案《森林音乐家》

  一、活动目标:

  1、感受歌曲的快乐、活泼情绪,在倾听的基础上学习歌曲。

  2、能把握歌曲的结构,尝试分组的自主学习歌曲并大胆仿编。

  3、体验表演唱的快乐感。

  二、活动准备:

  1、知识准备:了解小提琴,及多种乐器的演奏方法及美妙声音。

  2、森林背景图,小动物及乐器卡。

  3、字卡:森林音乐家、热闹、快乐。

  三、活动过程:

  (一)、练声活动:

  “我听见风儿在呼呼吹”

  教师小结:声音有强弱,在强拍上声音要——,在弱拍上呢?

  (二)、设置情境,激发幼儿的兴趣。

  1、这么美妙的声音带我们到了一片森林里,你有什么感觉?(引导幼儿看音符)“热闹”

  2、这些音乐是谁带来的呢?我们一起来听一听。

  (三)、扑捉歌词的结构,在理解歌词的基础上尝试念歌词。

  1、找对应。

  松鼠、提琴、音乐家、这边拉一拉,那边拉一拉。

  (有补充吗?)(你知道怎样演奏小提琴吗?)(会演奏乐器的这样的人我们叫他什么?)

  2、图谱演示完整说一段歌词。

  3、圆舞板也想说,听听他说的和我们说的有什么不一样?(强拍、附点、重复)

  4、圆舞板想要邀请我们一起说,准备好了吗?你们可以拍手哦!

  (四)、跟音乐唱,尝试表演唱。

  1、你能把这些小秘密都唱出来吗?(跟琴演唱2~3遍)

  2、我想当音乐家,瞧!我会拉小提琴,你们呢?让我们跟着音乐唱起来,演奏起来吧!

  (五)幼儿自主学习第二、第三段。

  1、除了音乐家小松鼠,还会有谁呢?他会演奏什么乐器呢?这个任务交给每个小组,以你为中心,这边为A组,这边为B组,每一组听一段音乐,听完后一起唱出来,看哪一组最会听。

  2、音乐家是谁?他演奏的是——?怎样演奏的?一组演唱一组表演,交换表演。

  3、现在告诉我这首歌有几段?歌名叫《》。

  4、完整表演唱。孩子们音乐家快乐地演奏带给我们很多的快乐,我们也把我们快乐的声音带给他们好吗?你的表情,你的声音、你的动作……

  (六)创编歌曲,制作音乐相册。

  1、集体。猜猜这是什么乐器?钢琴。

  2、个别。

  3、找个小伙伴,编给他听。看!这是音乐家相框。

  孩子们,只要努力,我相信你们一定会成为一个个小小音乐家的。


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