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幼儿园大班语言教案《快睡吧,小田鼠》

  大班语言优秀教案《快睡吧,小田鼠》

  设计思路:

  《快睡吧,小田鼠》是一篇充满浓郁儿童情趣的童话故事,作者采用诙谐滑稽的笔调夸张的描写小田鼠如何磨磨蹭蹭,不肯睡觉,一连串拖拉的睡前行为,会使孩子提起阅读的兴趣。其中最主要突出的是小田鼠睡前的不良生活习惯,针对我班幼儿,在日常生活中也存在磨磨蹭蹭,拖拖拉拉的行为习惯,加上幼儿即将升入小学,本故事中主人公也有这样的习惯,阅读这样的作品时幼儿会将小田鼠当作自己拖拉行为的象征形象,展开回忆、联想和心灵共鸣,是一篇蕴涵着深刻哲理的好教材。

  本次活动分为六个环节,第一环节,让幼儿猜一猜田鼠爸爸妈妈的烦恼,结合了我们幼儿即将上小学的情况,引起幼儿观看图片故事的兴趣。老师引导幼儿观察图片1上的内容中,让幼儿了解故事讲述的规律。第二环节,请个别幼儿来说说图片2,使幼儿了解图片中数字所代表的含义。然后让幼儿分组对所提供的故事图片进行欣赏,让幼儿来看一看故事中到底发生了什么事,初步了解故事内容。第三环节是交流分享的过程,每组请一名幼儿来说说他们这组幼儿对故事的理解,让幼儿用完整的语句表达自己的看法,其他幼儿可以补充说明。之后,在幼儿已经对故事有了初步认识的基础上,完整欣赏故事,结合PPT让幼儿完整理解故事。第四环节,让幼儿围绕小田鼠睡前的拖拉习惯进行讨论,说说这样做对不对,从而引到幼儿自身上,自己有没有这个不好的习惯,有的话该怎么做,睡前不该做什么,在幼儿的讨论和老师的小结中,让幼儿知道睡前不应该做什么,懂得我们要进入小学了,晚上一定要按时睡觉,保证充足的睡眠,这样,第二天才会有精神去学好本领。

  内容与要求:

  1、看懂故事画面,大胆用完整的语言表达对故事的理解。

  2、愿意养成良好的睡前生活习惯。

  重点难点:

  重点:知道睡前不该做些什么,有良好睡前生活习惯。

  难点:能大胆用语言讲述故事画面,体验与同伴一起合作、讲述故事的快乐。

  活动准备:故事《快睡吧,小田鼠》PPT、故事图片每组一套。

  活动过程:

  一、情境引入

  1、(出示小田鼠图片)有只小田鼠快上一年级了,每到晚上该睡觉的时候,田鼠爸爸和田鼠妈妈就开始发愁了。请你们猜猜它的爸爸妈妈为什么发愁呢?(幼儿自由猜讲)

  2、田鼠爸爸和妈妈到底为什么要发愁呢?请小朋友们看看这个图片故事,就知道了。

  3、(出示1)我们先来看看这张图,图上有谁?在干什么?数字10代表什么?

  【说明:通过情境引入让幼儿对故事产生欣赏的兴趣,并在老师的示范讲述中,让幼儿了解讲述故事的规律。】

  二、生生互动

  1、(出示2)请个别幼儿说说图中的内容。

  2、每组都有一份故事,需要一组的小朋友一起看,边看边讲一讲故事。

  重点:教师巡回观察引导,帮助幼儿看懂图画,发现小田鼠睡前一些拖拉的不良生活习惯。

  【说明:幼儿分组进行故事图片的欣赏和讲述,大概了解故事内容。在此过程中,提高幼儿的完整表达能力。】

  三、互动交流

  1、幼儿自由选择一张图片按照故事图片顺序进行讲述。

  2、请2组幼儿进行故事理解后的讲述。

  小结:你们的故事讲得真好听,能有很优美的话来把故事讲完整。下面我来讲一讲这个故事,请你们仔细听,可以小声地跟着老师一起说一说。

  师播放PPT,讲述故事。

  【说明:由幼儿自愿性地讲述故事内容,体现合作性和创造性。在老师的故事讲述中,对故事有个完整的认识。】

  四、情感迁移

  1、你喜欢小田鼠吗?为什么?

  小结:小田鼠一会等10分钟,一会等9分钟……一直拖拉着不肯睡觉是不好的习惯,爸爸妈妈也会很着急。

  2、你睡觉前有没有拖拉的习惯?以后你该怎么做?为什么?

  重点:引导幼儿讲,快上小学了,晚上一定要按时睡觉,保证睡眠质量。

  小结:我们要进入小学了,晚上一定要按时睡觉,保证充足的睡眠,这样,第二天才会有精神去学好本领。

  【说明:由小田鼠的不良睡前习惯迁移到幼儿自身的睡前习惯,感受保证充足睡眠的重要性。】

  五、延伸:家园互动

  今天的故事名字叫《快睡吧,小田鼠!》,请你们回家后把这个故事讲给爸爸妈妈听,让他们写下来,明天拿来,老师看看哪个小朋友讲的故事最好听!


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