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幼儿园大班语言教案《一园青菜成了精》

  大班语言游戏教案《一园青菜成了精》

  活动目标:

  1.阅读图书,初步学习童谣内容。

  2.通过多过阅读方式感受童谣的节奏性和趣味性。

  3.能积极参与活动,体验活动的快乐。

  活动准备:

  1.图书PPT、儿歌MP3

  2.乐器

  3.人手一张蔬菜图片

  活动过程:

  (一)出示图2,引起兴趣。

  1.教师:这是什么?有哪些菜?长得怎么样?

  教师:出了城门往正东,一园青菜绿葱葱。

  (二)师生共同阅读,幼儿初步感受。

  1.集体阅读3

  (1)刚才很安静的菜们现在呢?跳的跳、跑的跑、闹的闹,都离开了菜地。

  (2)教师:猜猜发生什么事情了?这园青菜都怎么了?他们都变成精了!你知道这里的精是什么意思么?

  (3)教师:怎么会变成精的呢?

  (4)教师:原来,最近几天没人问,他们个个成了精。

  2.自主阅读:4-8

  图4

  (1)教师:菜精们都排好了队,好象在抬着绿头萝卜和红头萝卜。他们在干什么呢?

  (2)教师:原来他们在玩游戏呢:绿头萝卜称大王,红头萝卜当娘娘。

  图5

  (1)教师:这是谁?她在干什么?

  (2)教师:原来:歪嘴葫芦放大炮,轰隆隆隆三声响。

  (3)教师:大炮放了几声?老师们也来学着放一放。

  图67

  (1)教师:大炮打到谁了?打得他们怎么样了?

  (2)教师:打得大蒜裂了瓣,打得黄瓜上下青。

  (3)教师:打得辣椒满身红,打得茄子一身紫。

  图8

  教师:游戏结束了,所有的菜精们又回到了菜园里。出了城门往正东,一园青菜绿葱葱。

  (三)根据图片回忆儿歌内容,学习儿歌。

  (四)多种方式感受童谣的节奏感,体验童谣的趣味性。

  1.有节奏的阅读(整体)

  (1)跟着老师读,节奏稍慢,边看图片边阅读。

  (2)跟着节奏读。

  2.分队阅读:两队,最后一队整体。

  3.角色表演。

  (1)集体表演

  (2)集合乐器节奏表演。

  (3)小组表演。

  教师:请一组小朋友到前面来为大家表演,谁有勇气的?表演的是时候能加上自己的动作是最好的了。

  活动延伸:

  1.游戏表演:继续将故事中的情景表演出来。

  2.课堂教学:大班绘画活动《一园青菜成了精》。

  3.亲子创编:《一池水禽成了精》《一园家禽成了精》等。


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