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幼儿园中班主题教案《汽车展览会9篇》

  中班优秀主题教案《汽车展览会》9篇

  活动名称:认识汽车

  活动目标:

  加深对汽车的认识;能根据汽车的颜色、大小或功能进行分类,并学习按规律进行排序。

  活动准备:

  各种汽车卡片、分类盒;幼儿用书

  活动建议:

  1、请幼儿搜集各种玩具汽车,让幼儿互相交换玩具汽车。请幼儿解介绍自己的车从颜色、名称、功能等方面介绍。

  2、让幼儿根据汽车卡片中汽车的颜色、大小或功能进行分类。说一说是按照什么进行分类的。

  3、以游戏形式,让幼儿为汽车玩具进行排序。

  启发幼儿根据汽车玩具的某一特征进行排序,将车停在停车场里。鼓励幼儿与同伴交流自己的排序方法。

  4、让幼儿阅读幼儿用书第3册第32页,说一说画面上的物体是按照什么规律排序的。

  5、幼儿串珠子画出来。



  活动名称:香喷喷的轮子

  活动目标:

  1、感受故事情节的有趣,并能积极思考、大胆想象一辆巧克力轮子的车还能做什么。

  2、理解词汇;拌、扛、香喷喷和圆溜溜。

  3、体验团结助人的快乐情绪活动准备故事挂图;幼儿用书第3册第28-29页。

  活动建议:

  1、出示圆圆的巧克力豆,引发幼儿听故事的兴趣。

  2、教师边出示挂图边讲故事,采用故事中法发,引导幼儿感受故事情节的有趣并鼓励幼儿大胆想象。讲到''小松鼠停住了",问;小松鼠会把圆圆的巧克力豆当什么?

  3、继续讲故事,讲到"开着在田野上跑",问;小松鼠开的四轮车是什么车?那些车是四个轮子的?

  4、继续讲故事,讲到"小松鼠忙卸下两个车轮",问;小松鼠会怎样帮助小鸡?

  他把圆圆的巧克力豆做成了什么?继续讲故事,讲到"小鸡感激的说"时,问'现在只剩下两个轮子了,可以坐车吗、可以做什么车、

  5、继续讲故事,讲到"老爷爷笑眯眯的说"时,问;只剩一个轮子了,现在还能坐车吗?什么车是一个轮子的呢?

  6、继续讲故事到最后,问;你们猜猜这辆小汽车是谁送的?为什么?

  教师总结。小松鼠帮助了朋友,朋友为了感谢他,就送他骑车当礼物。

  7、看幼儿用书,教师完整的讲述故事,丰富词汇"拌、扛、香喷喷和圆溜溜"。

  8、激发幼儿进行想想表达。请幼儿说说:如果你有一辆巧克力轮子的车你想做什么?鼓励幼儿将自己的想法画出来,充分进行想想表达。

  9、展示幼儿作品,幼儿间相互交流。



  活动名称:马路上的数字

  活动目标:

  1、知道马路上看到的数字说代表的意义。

  2、点数七以内的数字,了解数的实际意义。

  3、懂得数字在人们生活中的重要作用。

  活动准备:1-10数字卡片一套。挂图、幼儿用书第3册第33页、汽车卡片

  活动建议:

  1、看挂图,让幼儿观察马路上的车、行人以及路边的树、房子、垃圾桶、路灯、电线杆等数一数它们都有几个?可以用数字几表示?

  2、请幼儿按照教师要求点数汽车卡片。如;马路上开来六辆小轿车,让幼儿操作,让活用数字六表示出来。接着,又开来了一辆汽车,让幼儿知道6添上1是7,并出示数字7,让幼儿认读。

  3、教师依次出示其他车辆,让幼儿点数,并进一步了解7的形成。

  4、看幼儿用书巩固7的形成和数数。

  5、让幼儿说说我们身边得数字如;车牌号、门牌号、公共汽车线路号等。说说这些数字代表什么意思?使幼儿懂得数字在人们生活中的重要作用。



  活动名称:问路

  活动目标:

  1、理解故事内容,知道鼠先生找到鼠小姐的经过

  2、学说故事中的角色对话

  3、体验通过问路,终于找到目的地的快乐

  活动准备:

  1、故事挂图

  2、幼儿图书第40---43页

  活动过程:

  1、教师边出示挂图讲故事,初步理解故事内容,知道鼠先生找到鼠小姐的过程提问鼠先生和鼠小姐在路上碰见了,发生了什么事情?舒先生迷路了,它是怎样问路

  2、教师再次讲故事,让幼儿尝试角色对话,引导幼儿说出,鼠先生问了几次路?遇见了谁?怎么说请的?引导幼儿角色对话

  3、请幼儿扮演角色,体验通过问路,终于找到目的地的快乐



  活动名称:迷路的小花鸭

  活动目标:

  1、会用自然好听的声音演唱歌曲,会表现除歌曲忧伤和欢快的两种情绪

  2、能根据歌词的内容创编适宜的动作

  3、知道预防迷路及迷路后的解决办法,学习保护自己活动准备教学挂图

  活动过程:

  1、观看图片,了解歌曲的内容幼儿讲述图片内容,师结:一只小花鸭在大树下伤心的啼哭,不断地叫喊:呷呷呷、呷呷呷一位小朋友跑了过了,抱起小花鸭把它送回了家,小花鸭为什么哭叫?小朋友是怎样做到?

  老师完整范唱歌曲,幼儿学歌词老师把刚才发生的事情编成了一首歌,听听歌里是怎样唱的,老师念3遍歌词3、学习歌曲会根据内容的不同,运用不同的演唱方法幼儿随着音乐轻声跟唱,老师提醒幼儿注意两段歌曲所表现的不同心情,随音乐学着用缓慢的速度,忧伤的情绪演唱第一段歌曲,用欢快的情绪演唱第二段歌曲鼓励幼儿用动作变现歌曲,及时表扬有创意的敢于表现的幼儿阅读幼儿第3册第20-21页,展开话题讨论,引导幼儿提高防范意识,迷路是件很可怕的事,如果你迷路了,你会怎样做?怎样做可以让我们不迷路?引导幼儿分组讨论小结:如果迷路了,可以告诉警察叔叔,可在原地等着,可找个电话给爸爸妈妈打电话,可打110报警,要记住标志,不要离开大人和集体,不要到陌生的地方玩,自己想出去要告诉老师或家里的人等。



  活动名称:斑马线活

  动目标:

  1、了解过马路的一些交通规则,知道安全过马路的方法

  2、过马路时能注意安全,有初步的自我保护的意识和能力

  活动准备:

  挂图《怎样过马路》和幼儿用书第3册第46--47页

  活动建议:

  1、教师讲故事《马路上的斑马线》。引导幼儿说说:小动物是怎样过马路的?为什么过马路的线叫斑马线?马路上除了斑马线还有什么线?它们有什么作用?

  2、过马路前组织幼儿讨论应该怎样过马路?

  3、出示挂图阅读幼儿用书第3册第46--47页,说说小朋友是怎样过马路的?知道过马路应注意的问题

  3、组织幼儿过马路,出示红绿灯玩游戏



  活动名称:警察叔叔好

  活动目标:

  1、知道交警叔叔工作的辛苦,了解简单的交通规则

  2、能随音乐节奏做交警的动作

  活动准备:

  1、观察交警在马路上是怎样指挥交通的挂图

  2、布置马路场景;歌曲,《交通警》音乐磁带

  活动建议:

  1、让幼儿回忆已有经验。请幼儿说说交警叔叔是怎样指挥交通的。可引导幼儿学一学交警指挥交通的动作,并说说动作代表的什么意思

  2、老师扮演、交警叔叔与幼儿互动,了解交警叔叔的工作交警叔叔介绍自己的工作。

  3、学习交警叔叔指挥交通的动作在了解幼儿已有经验的基础上,再向幼儿说一些简单的交通规则。

  4、引导幼儿根据音乐节奏做交警的动作。鼓励幼儿大胆表现。

  5、鼓励幼儿在户外做游戏,请幼儿分别扮演交警和汽车是司机,根据交警的指挥做开车和停车动作。



  活动名称:交通标志作用大

  活动目标:

  1、认识一些常见的交通标志,知道它们所代表的意义,能画出简单的交通标志

  2、懂得遵守交通规则的重要性

  活动准备:

  1、请家长协助幼儿收集有关交通知识的资料

  2、挂图《我认识的交通标志》和幼儿用书第3册第44-45页,纸笔等;

  3、故事挂图《三颗星星》

  活动建议:

  1、以故事《三颗星星》引出主题,教师出示挂图,引导幼儿边听故事,提问幼儿:故事里的三颗星星指的是什么?故事里的三颗星星各学会了什么本领?为什么三颗星星一回到妈妈的身边,地球就乱了套?让幼儿知道红、绿、黄灯的作用

  2、拓展幼儿生活经验,引发幼儿交流,说说自己见过那些交通标志?它们都告诉我们什么?

  3、出示挂图或让幼儿阅读幼儿第3册第44-45页,请幼儿说一说这些交通标志各表示什么意思?画里的人物做的对吗?

  4、请幼儿画一画自己感兴趣的交通标志,并相互交流它们的作用以及怎样遵守交通规则?



  活动名称:大吊车

  活动目标:

  1、了解大吊车的外形特点和用途

  2、辨别乐曲中的高低音,感受歌曲的有趣;唱好疑问词"什么"

  3、体验与同伴一起扮演角色、演唱的快乐

  活动准备:

  1、熟悉《大吊车的音乐旋律

  2、歌曲《大吊车音乐磁带和大吊车挂图一幅

  活动建议:

  1、教师演唱,请幼儿说一说什么车开来了?他什么样?

  2、教师出示挂图,引导幼儿观察大吊车的外型特点并知道它的用途

  3、引导幼儿学习歌曲,教师再次演唱歌曲,请幼儿辨别乐曲中的高、低音,感受歌曲的有趣,启发幼儿用自然的声音演唱,

  4、引导幼儿边唱边进行自由表演。组织幼儿进行《大吊车》的音乐游戏。

  5、指导幼儿边唱边随音乐做动作。指导大吊车根据钓到的动物的大小,做出相应的幅度,力
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